江西户外拓展公司认为户外拓展以体验和经验分享为教学形式。在参与的同时，可以激发青少年的个人潜能，进行自我反思，获得一些感悟，进一步端正学习态度，养成良好的个人习惯。户外拓展活动安全、有趣，容易被接受。

　　江西户外拓展公司认为现在很多家庭的独生子女，平时大多在学校和家里，即使出门也是父母陪同。这种情况造成了很多孩子缺乏自理和独立意识，甚至很多学生连基本的日常事务都不能自己处理。通过素质户外拓展，可以大大提高他们的独立能力。因为素质户外拓展通常以团队为单位，孩子可以离开父母的怀抱，独立完成一些拓展挑战，培养孩子独立自强的精神，同时锻炼孩子的团队合作能力，增进与团队的沟通。在团队成员的相互鼓励下，他们可以充分发挥自己的聪明才智，增强独立意识和自理能力。

　　江西户外拓展公司认为现代社会生活节奏很快，孩子的学习压力普遍较大，神经经常处于高度紧张状态，这无疑不利于学习效果的提高。户外拓展使他们能够走出课本。通过生动有趣的户外拓展体验，他们不仅放松了大脑，还学到了很多书本上学不到的知识和能力。这种学习形式的切换，既调节了日常的学习压力，又激发了大脑的活力，从而更有助于学习效率的提高。

　　江西户外拓展公司认为在我们的生活中，很多孩子不与人交往，不善于表达自己的感受，怕吃苦，依赖性强等。这些都说明他们没有一个健康的心态。为了让他们适应未来的生活，家长可以选择放手，让孩子参加户外户外拓展，让孩子适当吃点苦，自己独立做决定，和别人交流，这也是让孩子改正缺点的机会。

　　江西户外拓展公司认为户外拓展也叫体验式培训，户外教育。户外拓展是指以自然环境为场地，具有探索或体验探索性质的体育活动群体。户外拓展项目是根据人的心理来设计的，通过触动参与者的心理来起到训练的作用。中国有上百个户外拓展项目。户外拓展项目主要分为高空项目、半高空项目、场馆项目、水上项目、自然环境利用主题项目。

　　江西户外拓展公司认为虽然户外活动是户外拓展的载体，但户外拓展和体育运动在训练目标和训练手段上有很大的区别。体育锻炼和比赛是体育运动的核心目的，而户外拓展并不强调体能的储备和提升。对于一些不太爱运动的小伙伴来说，户外拓展以体验和经验分享为教学形式。小伙伴们在参与的同时，可以完成一次体验，反思自己，获得一些感悟。同时，户外活动安全有趣，容易被朋友接受。